儿童具有攻击性怎么办？

儿童具有攻击性怎么办呢？尤其是幼儿期的宝宝更加容易出现攻击性的特点，这是为什么呢？家长想要帮孩子改掉攻击性应该怎么做呢？别着急，今天，小编就来为你出出主意吧。

宝宝具有攻击性的特点

非指向性的发脾气行为在学前期逐渐减少， 四岁后已不常见。而攻击性行为在学前期呈上升趋势，四岁达到顶峰；

三岁以后幼儿对同伴攻击自己之后的报复性反攻击反应明显增加；

激发攻击行为的因素在不同年龄各有不同，2-3岁幼儿往往在家长和成人发泄暴力后出现攻击性行为；年龄更大的儿童多在与同伴冲突后发生攻击行为；

攻击行为的方式也随年龄而变化。2-3岁孩子常采用踢打对手的方式，争端的起因多为争夺玩具和其他物品，他们的攻击性常表现为工具性攻击。年龄稍大些的托儿所儿童或小学低年级儿童的身体性攻击越来越少，转而采用戏弄、奚落、说坏话或叫绰号等方式。年长儿童仍然会为争夺某样东西而发生攻击性行为，但攻击性的增长比例大多表现为故意攻击，主要目的是伤害别人。

从表面上看，儿童的攻击性随年龄增长逐渐减少，但敌意性攻击随年龄增长却越来越多。原因是年长儿童（尤其是小学生）的角色承担能力使他们能推断别人的意图，一旦确信别人是要伤害他们时，便予以报复。

在对攻击性意图的认识上，3-5岁儿童已能认识到有意图的伤害比偶然的无意侵害更坏，但与年长儿童相比，他们不能有效地判明行动者的敌意意图。在一项研究中，让幼儿园、二年级和四年级儿童判别一个孩子推倒同伴搭的积木塔的意图是偶然的还是敌意性的破坏，或是亲善行为（如为了打扫房间）。

攻击性是一种相当稳定的特性。研究表表明，3岁时爱打架的幼儿，5岁时仍然爱打架。6-10岁时的身体和言语攻击的数量能很好地预示10-14岁时的打架、嘲笑、戏弄别人、与同伴争斗的倾向性。而且这种攻击性的稳定性无论对男性还是女性都适用。心理学家对600多名受试者进行了长达22年的追踪研究，发现无论男性还是女性，8岁时的攻击性记录能有效地预测成年期（30岁）的攻击性（如犯罪行为，夫妻不和，自我报告的身体性攻击）。另一项研究发现不论男孩还是女孩，10岁时爱发脾气、攻击性强的，长大成人后大多与同事关系紧张。

虽然男性和女性的攻击性都具有稳定性，但男性比女性具有更高的攻击性。世界各国一百多个研究的结果表明：男性不仅在身体性攻击方面，而且在言语性攻击方面也高于女性。

那么，宝宝具有攻击性，家长要怎么办呢？

儿童具有攻击性怎么办

切忌以暴制暴。许多妈妈认为：既然我的宝宝打了人，就要让他也尝尝挨打的滋味，便会懂得“己所不欲，勿施于人”的道理。但这样做往往会适得其反，让宝宝觉得暴力是解决问题的好办法，强大可以随意欺负弱小。

冷处理让宝宝远离暴力。宝宝打人后，许多妈妈为了息事宁人而大声训斥宝宝，其实妈妈们的大呼小叫反而让宝宝觉得很有意思，从而强化了他们的攻击行为。

切忌过分唠叨。凡事不必唠叨，只要在适当的时间用适当的方式说三遍便会有效。比如关于桐宝打人这件事，桐妈会在事情发生后、当晚临睡前、次日送他上学的路上分别强调三遍，但说话时的态度一定要认真。

教会宝宝准确表达。妈妈们要鼓励宝宝用语言来表达自己的需要，如果宝宝说不清楚，妈妈可以帮助他，告诉他应该怎样说，从而提高他的表达能力。

给宝宝一个发泄不良情绪的出口。当宝宝情绪焦躁或低落时，妈妈们一定不要坐视不理，要帮宝宝寻找一个相对安全的方法发泄情绪。